Category Archives: SD 6

Kebanggaan Kembang: Vindra

Berada di kelas terakhir sebelum lulus sekolah dasar tidak selalu mudah. Guru memberi tuntutan agar murid kelas 6 mampu belajar mandiri. Orang tua berharap mereka mencapai prestasi yang tinggi dan mendapatkan sekolah lanjutan idaman. Teman-teman yang juga memasuki masa remaja

Kebanggaan Kembang: Vindra

Berada di kelas terakhir sebelum lulus sekolah dasar tidak selalu mudah. Guru memberi tuntutan agar murid kelas 6 mampu belajar mandiri. Orang tua berharap mereka mencapai prestasi yang tinggi dan mendapatkan sekolah lanjutan idaman. Teman-teman yang juga memasuki masa remaja

/ SD 6

Izinkan Aku Menyebutmu Pahlawan

Gelimpangan tubuh tak bernyawa Terbaring kaku penuh lubang Para pemuda pejuang bangsa Yang tumbang melawan musuh   Berkalang gundukan tanah Berhias nisan kayu tak bernama Tiada warna-warni kenangan Tanpa sematan tanda gemintang   Mataku nanar menatap masa lalu para laskar

/ SD 6

Izinkan Aku Menyebutmu Pahlawan

Gelimpangan tubuh tak bernyawa Terbaring kaku penuh lubang Para pemuda pejuang bangsa Yang tumbang melawan musuh   Berkalang gundukan tanah Berhias nisan kayu tak bernama Tiada warna-warni kenangan Tanpa sematan tanda gemintang   Mataku nanar menatap masa lalu para laskar

Kebanggan Kembang: Biila

Biila adalah anak yang bisa menyebarkan semangat positif dan optimis di antara teman-temannya. Ia mulai setiap hari dengan “Selamat Pagi” dan senyuman tulus. Ini mungkin tampak seperti hal kecil, tapi ini adalah bentuk kesadaran atau kepedulian terhadap orang lain. Ia

Kebanggan Kembang: Biila

Biila adalah anak yang bisa menyebarkan semangat positif dan optimis di antara teman-temannya. Ia mulai setiap hari dengan “Selamat Pagi” dan senyuman tulus. Ini mungkin tampak seperti hal kecil, tapi ini adalah bentuk kesadaran atau kepedulian terhadap orang lain. Ia

Cerita Guru: Ibu Lucky

Sejak kecil, saya ingin menjadi guru. Buku absen dan buku nilai guru adalah dua hal yang membuat saya jatuh cinta dengan profesi ini. Ya, saya ingin menjadi guru karena melihat kedua buku yang (dulu) menurut saya (versi muda) sangat menarik.

Cerita Guru: Ibu Lucky

Sejak kecil, saya ingin menjadi guru. Buku absen dan buku nilai guru adalah dua hal yang membuat saya jatuh cinta dengan profesi ini. Ya, saya ingin menjadi guru karena melihat kedua buku yang (dulu) menurut saya (versi muda) sangat menarik.

/ SD 6

Learning Through Songs

Grade 6 just had their Ujian Praktek several weeks ago. They had listening and speaking test for this year Ujian Praktek. Since we’ve practiced listening to some songs in previous lessons, we also had a song with some missing lyrics.

/ SD 6

Learning Through Songs

Grade 6 just had their Ujian Praktek several weeks ago. They had listening and speaking test for this year Ujian Praktek. Since we’ve practiced listening to some songs in previous lessons, we also had a song with some missing lyrics.

/ SD 6

SD 6: Pameran Museum Sejarah Perang Kemerdekaan

Pada kuartal 1 yang baru saja berlalu, SD 6 belajar dengan tema Saya, Pecinta Sejarah. Dari judul temanya, pasti sudah ketahuan apa yang dipelajari ya.. Betul sekali, kami belajar mengenai sejarah Indonesia. Tepatnya, perjuangan mempertahankan kemerdekaan di berbagai daerah di

/ SD 6

SD 6: Pameran Museum Sejarah Perang Kemerdekaan

Pada kuartal 1 yang baru saja berlalu, SD 6 belajar dengan tema Saya, Pecinta Sejarah. Dari judul temanya, pasti sudah ketahuan apa yang dipelajari ya.. Betul sekali, kami belajar mengenai sejarah Indonesia. Tepatnya, perjuangan mempertahankan kemerdekaan di berbagai daerah di

Mempersiapkan Ujian Sekolah

Ujian seringkali menjadi momok bagi seorang pelajar di mana pun dan kapan pun. Meskipun namanya berbeda-beda – kuis, tes, ulangan, kegiatan ini selalu menimbulkan ‘sensasi’ tersendiri, baik bagi anak yang menjalani tes maupun orang-orang di lingkungan sekelilingnya (baca: orangtua). Bagi

Mempersiapkan Ujian Sekolah

Ujian seringkali menjadi momok bagi seorang pelajar di mana pun dan kapan pun. Meskipun namanya berbeda-beda – kuis, tes, ulangan, kegiatan ini selalu menimbulkan ‘sensasi’ tersendiri, baik bagi anak yang menjalani tes maupun orang-orang di lingkungan sekelilingnya (baca: orangtua). Bagi